華藝教育 ▏校訓、理(lǐ)念、精神、口号

校訓：明志、自(zì)信、笃學、恒毅

理(lǐ)念：不爲灌輸、隻爲點燃

精神：不抛棄、不放(fàng)棄

口号：在華藝，讓未來(lái)現在就(jiù)來(lái)

在各大(dà)校考院校中，美術(shù)招生量大(dà)、專業齊全的要數美院和藝術(shù)學院，但(dàn)大(dà)部分(fēn)藝考美術(shù)生和家長對美院和藝院的區别不太了解，不了解就(jiù)會影(yǐng)響選擇，影(yǐng)響選擇就(jiù)會影(yǐng)響藝考生的未來(lái)，人(rén)生如(rú)何轉折、未來(lái)命運都(dōu)将因此而改變。

所以，今天就(jiù)跟大(dà)家好好來(lái)聊聊學院和美術(shù)學院的區别。

區别一：院校不同

首先，美院就(jiù)是美術(shù)生們所熟知的九大(dà)美院！

國(guó)内有中 央美術(shù)學院、中國(guó)美術(shù)學院、西安美術(shù)學院、四川美術(shù)學院、魯迅美術(shù)學院、廣州美術(shù)學院、湖北美術(shù)學院、天津美術(shù)學院八所獨立建制的專業美術(shù)院校，再加上清華大(dà)學美術(shù)學院這所參照(zhào)獨立設置本科(kē)類美術(shù)院校。通常稱這幾所爲“九大(dà)美院”

注明：除了清華美院是清華大(dà)學旗下的美術(shù)院校，其餘八所美院是以美術(shù)專業爲主體(tǐ)的獨立院校。
其中，中 央美術(shù)學院、中國(guó)美術(shù)學院、西安美術(shù)學院辦學層次爲博士，其他(tā)美院并未設置博士點。
而中國(guó)六大(dà)藝術(shù)學院，又稱全國(guó)六所省屬綜合性藝術(shù)院校。是指中國(guó)最 具知 名度、專業度和地域代表性的六所綜合性藝術(shù)高等院校，包括南(nán)京藝術(shù)學院、山(shān)東藝術(shù)學院、雲南(nán)藝術(shù)學院、廣西藝術(shù)學院、吉林藝術(shù)學院、新疆藝術(shù)學院。

區别二：概念不同

藝術(shù)學院：是指專門(mén)從(cóng)事(shì)以藝術(shù)類教學爲主體(tǐ)及研究的高等院校校。

美術(shù)學院：是指以推動國(guó) 家藝術(shù)發展、培養藝術(shù)家，并通過定期展覽和授予榮譽會員(yuán)來(lái)提升成員(yuán)專業和經濟地位等種種目的而組織的藝術(shù)家團體(tǐ)。

通常九大(dà)美院和六大(dà)藝術(shù)院校都(dōu)會被認爲是藝術(shù)頂 尖學子的集聚地，很多同學認爲自(zì)己的水平不夠，不去(qù)試試就(jiù)直接不劃算的放(fàng)棄報考。

這兩類院校都(dōu)适合有較好藝術(shù)基礎和修養的考生報考，畢業後也希望能夠從(cóng)事(shì)藝術(shù)類職業的工(gōng)作(zuò)。

區别三：地理(lǐ)位置

我們再來(lái)看(kàn)兩張地圖：一張是美術(shù)學院分(fēn)布圖，一張是藝術(shù)學院分(fēn)布圖。

九大(dà)美院地域分(fēn)布圖

六大(dà)藝院地域分(fēn)布圖

可(kě)以看(kàn)出美院基本集中在我國(guó)東部和中部整體(tǐ)發展水平較高的城(chéng)市，而藝院除了南(nán)京藝術(shù)學院地處江南(nán)繁茂之地外，其他(tā)五所藝術(shù)學院的位置都(dōu)是稍微偏遠(yuǎn)了一些。（南(nán)藝之所以位于南(nán)京這個新一線城(chéng)市，感興趣的朋友可(kě)以去(qù)百度查看(kàn)南(nán)藝的曆史發展變遷）

再看(kàn)另外一張地圖，這是一張在百度地圖上“藝術(shù)學院”的搜索結果截圖。

這張圖包括國(guó)内所有藝術(shù)學院，例如(rú)各大(dà)學裡(lǐ)的藝術(shù)學院、民(mín)辦的藝術(shù)學院、獨立公辦藝術(shù)學院等。

國(guó)内所有藝術(shù)學院位置分(fēn)布

東部與中部的密集、西部和北部的零星意味着中部和東部的藝術(shù)發展相(xiàng)較西部和北部繁榮。

但(dàn)藝術(shù)學院不光(guāng)美術(shù)專業還(hái)包括音樂、舞蹈、播音主持等等，所以小編又截了一張“美術(shù)學院”的搜索結果，還(hái)是可(kě)以得(de)到相(xiàng)似結論。并且說(shuō)明美術(shù)發展的繁榮與整個藝術(shù)發展的繁榮是共生關系。

國(guó)内所有美術(shù)學院位置分(fēn)布

不妨假想一下，很多西部和北部地方不是不想辦專門(mén)的美術(shù)學院，而是人(rén)口、經濟水平和發展需求還(hái)沒有到，但(dàn)是各種藝術(shù)都(dōu)存在教學需求，所以就(jiù)把所有的藝術(shù)科(kē)目納入到一個學校辦一個藝術(shù)學院，用一個藝術(shù)學院解決一片地域的藝術(shù)教育需求。

于是像新疆、雲南(nán)、山(shān)東這些大(dà)省就(jiù)出現了藝術(shù)學院；而一些美術(shù)需求量更大(dà)的城(chéng)市，比如(rú)廣州，就(jiù)成立了專門(mén)的美術(shù)學院，像北京這樣的首都(dōu)城(chéng)市則不僅一座專門(mén)美術(shù)院校。

南(nán)藝美術(shù)館

地理(lǐ)位置是藝院與美院的最 大(dà)區别。随着中國(guó)經濟的轉型，人(rén)口的流動，大(dà)家在選大(dà)學的時候，越來(lái)越重視城(chéng)市因素。

如(rú)果不是特别情懷或特别優 秀的教育資源，又不是當地或附近的學生，在有得(de)選擇的情況下，相(xiàng)信更多美術(shù)生會選擇一個發展較好的城(chéng)市求學。

求學城(chéng)市與大(dà)學生的視野關系非常密切，你(nǐ)未來(lái)的視野有多寬廣與個人(rén)所處的城(chéng)市關系非常大(dà)。

在小城(chéng)市讀(dú)書(shū)，缺少最頂 級的競争意識和領 先的思維，久了，自(zì)己已經全 面落後了還(hái)不知道，可(kě)能還(hái)自(zì)我感覺良好；也沒有那麽多的資源和機(jī)會，在不斷混日(rì)子中，可(kě)能激 情和能力就(jiù)不斷消解了；最 大(dà)的毒害就(jiù)是限制了自(zì)己的發展可(kě)能，讓自(zì)己看(kàn)不到可(kě)能性，誤以爲其實不管在哪裡(lǐ)，大(dà)家都(dōu)差不多，沒什麽區别。

但(dàn)是，去(qù)大(dà)城(chéng)市讀(dú)書(shū)，可(kě)能完全不一樣，甚至恰好相(xiàng)反。

所以作(zuò)爲一個美術(shù)生，北京有央美、清華、北服、北影(yǐng)、中傳這些美術(shù)專業很好的學校。在其他(tā)美院，美院學生可(kě)能隻混美院一個圈，但(dàn)是北京除了自(zì)己學校的小圈，以上這些學校還(hái)形成一個美術(shù)大(dà)圈，視野随着交際圈的擴大(dà)而擴大(dà)，我想這應該是北京最吸引有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識的美術(shù)生的原因。所以希望各位同學有更加廣大(dà)的抱負，以北京的院校爲目标。

區别四：資源配置

其實這跟前面說(shuō)到的地理(lǐ)位置脫不開幹系，因爲一個發展較好的城(chéng)市它的資源配置也會跟上，或者說(shuō)資源配置好的城(chéng)市才能發展好。

就(jiù)連美院跟美院之間也有差别，舉個例子，廣美和天美的學生設計(jì)實力其實沒有很大(dà)，但(dàn)是爲什麽在美術(shù)行業當中會覺得(de)廣美的設計(jì)要好的多？很簡單，廣州的城(chéng)市資源好，設計(jì)公司遠(yuǎn)比天津要多，因此廣美的就(jiù)業更好，同時接觸的範圍也更廣。這就(jiù)是城(chéng)市的重要性，如(rú)果大(dà)家不認同，還(hái)可(kě)以參考一下魯美的興衰史，你(nǐ)會發現魯美的興衰和沈陽乃至東三省的興衰基本同步。

資源，是很抽象的概念，小編再來(lái)舉例讓大(dà)家明白(bái)藝院與美院的資源配置差别。

美術(shù)館和博物館是美術(shù)生求學十 分(fēn)重要的資源，雖然不是每個美術(shù)生都(dōu)能好好利用美術(shù)館和博物館的學習資源，但(dàn)優 秀的美術(shù)生應該都(dōu)知道擁有好的美術(shù)館、博物館資源有多重要。

央美線上畢業展

雖然大(dà)部分(fēn)美院和藝院都(dōu)有自(zì)己的美術(shù)館或博物館，但(dàn)如(rú)果你(nǐ)在北京，擁有的将遠(yuǎn)不止自(zì)己學校的美術(shù)館、博物館資源。除了清美博物館和央美美術(shù)館兩座校内館之外，你(nǐ)還(hái)随時可(kě)以去(qù)中國(guó)美術(shù)館、國(guó) 家博物館、首都(dōu)博物館、故宮、798……能接收到的藝術(shù)訊息和資源大(dà)概是其他(tā)地方的兩倍以上。

同理(lǐ)，大(dà)家可(kě)以思考一下其他(tā)城(chéng)市其他(tā)院校。圖書(shū)館資源也是一樣。

另外還(hái)有高 端教育資源的區别。無論學設計(jì)還(hái)是學純藝，除了要争取看(kàn)各種原作(zuò)和著 名設計(jì)外，最 重要的是接觸業内優 秀的人(rén)。好的院校會經常接觸國(guó)内外專家學者。

著 名藝術(shù)家徐冰在廣州美術(shù)學院開設講座

如(rú)果這兩點還(hái)不夠讓你(nǐ)明白(bái)美院與藝院的資源配置區别，隻能再舉一個更切身(shēn)的例子了——師資。
不能一棍打死說(shuō)美院的師資比藝院的師資好。但(dàn)是平心而論，如(rú)果你(nǐ)是一個花半生讀(dú)完研究生博士生的老師，要選擇一個學校工(gōng)作(zuò)，你(nǐ)能力很強，美院和藝院都(dōu)向你(nǐ)投來(lái)橄榄枝，你(nǐ)是選擇經濟發達、交通便利、專業強大(dà)的美院呢(ne)？還(hái)是位于偏遠(yuǎn)城(chéng)市、美術(shù)隻是其中一個學院的藝院？

現在的師資配備已經不是過去(qù)國(guó) 家安排的年(nián)代了，學生選學校，學校選學生，學校選老師、老師也選學校，好的老師也會擇鄰而居。

所以美院和藝院的師資配置如(rú)何？真的不能一概而論，但(dàn)這個思考的方法已經教給大(dà)家了。

區别五：專業設置

相(xiàng)信至此大(dà)家應該對美院和藝院的大(dà)體(tǐ)區别心裡(lǐ)有數了。但(dàn)美院和藝院還(hái)有點一點很重要的區别不得(de)不提，那就(jiù)是美院和藝院專業設置的區别。

美院，因爲是專一美術(shù)院校，隻爲培育美術(shù)人(rén)才，幾乎全是美術(shù)類專業，也幾乎涵蓋所有美術(shù)類專業，所以美術(shù)類專業全而多。

例如(rú)清華美術(shù)學院2020年(nián)招收美術(shù)專業：

設計(jì)學類有服裝與服飾設計(jì)、陶瓷藝術(shù)設計(jì)、視覺傳達設計(jì)、環境設計(jì)、産品設計(jì)（交通工(gōng)具造型設計(jì)）、産品設計(jì)（染織藝術(shù)設計(jì)）、藝術(shù)與科(kē)技（信息設計(jì)）、動畫(huà)、工(gōng)藝美術(shù)（纖維藝術(shù)）、工(gōng)藝美術(shù)（玻璃藝術(shù)）

美術(shù)學類有 中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、攝影(yǐng)、雕塑

還(hái)有單獨開設的藝術(shù)史論

藝術(shù)學院是專門(mén)開設藝術(shù)及含有藝術(shù)性質各專業的院校，旗下有音樂專業、美術(shù)及設計(jì)專業、戲劇(jù)表演專業、舞蹈專業、播音主持專業，涵蓋的藝術(shù)學科(kē)廣。

例如(rú)新疆藝術(shù)學院2020招收美術(shù)專業：

攝影(yǐng)、雕塑、美術(shù)學、繪畫(huà)、數字媒體(tǐ)藝術(shù)、視覺傳達設計(jì)、環境設計(jì)、産品設計(jì)、服裝與服飾設計(jì)、動畫(huà)，其餘非美術(shù)專業暫不一一列舉。

總體(tǐ)來(lái)說(shuō)美院裡(lǐ)的美術(shù)專業劃分(fēn)細，每個專業都(dōu)配置對應的專業老師，一些冷(lěng)門(mén)的美術(shù)專業藝院未必會開，但(dàn)美院會開；藝院由于不僅 僅是美術(shù)類，還(hái)有音樂舞蹈等，所以美術(shù)類專業不一定會分(fēn)得(de)那麽細，可(kě)能一個老師既帶這個專業又帶另一個專業，身(shēn)兼多職。

另外，藝院可(kě)能會由于美術(shù)類專業比較少等原因将一些不相(xiàng)關的專業放(fàng)在同一個系，或者一起上課。

當然，每個藝術(shù)學院也有自(zì)己的專長。在藝術(shù)學院就(jiù)讀(dú)的學生不僅受美術(shù)熏陶，同時受音樂、舞蹈、傳媒等藝術(shù)熏陶，從(cóng)單一美術(shù)視野放(fàng)寬至整個藝術(shù)體(tǐ)系的視野，這也是藝術(shù)學習中十 分(fēn)珍貴的資源。

但(dàn)本科(kē)短(duǎn)短(duǎn)四年(nián)，專才與全才，魚與熊掌不可(kě)兼得(de)，大(dà)家各取所需吧(ba)！

區别六：錄取分(fēn)數線

普遍來(lái)看(kàn)，美術(shù)學院的文化錄取分(fēn)數線要比藝術(shù)學院下設的美術(shù)專業錄取分(fēn)數線要高。每年(nián)都(dōu)有大(dà)批報考美院的同學因文化成績沒達标而落榜。

所以高考成績能達到410到600分(fēn)數段的同學，同時專業課足夠好，可(kě)以把重點放(fàng)在美院上。而高考成績在380到500左右的同學，建議(yì)考慮藝術(shù)學院。

當然根據現在的藝考趨勢，各藝術(shù)類名校都(dōu)在逐漸加重文化課占比，想要錄取名校的學生，文化課和專業課兩手都(dōu)要抓。

區别七：就(jiù)業情況

除了以上六個方面以外，其實還(hái)有一個可(kě)以用來(lái)比較的差别，就(jiù)是學生畢業後的就(jiù)業情況。雖然藝術(shù)“視金錢如(rú)糞土(tǔ)”，但(dàn)還(hái)是考慮考慮藝術(shù)養活自(zì)己還(hái)是自(zì)己養活藝術(shù)吧(ba)！

說(shuō)到這，一張大(dà)學薪酬排行榜就(jiù)很有說(shuō)服力了。

中國(guó)薪酬網發布了《2020中國(guó)高校畢業生薪酬指數排名》。此次排名按照(zhào)工(gōng)資水平、就(jiù)業率、人(rén)才成長率、薪酬增長率四個要素，排出了TOP 100。

圖源：中國(guó)薪酬網

榜單中，純藝術(shù)類院校入圍6所，其中美術(shù)學院入圍三所，央美排名第30，中 央戲劇(jù)學院44，廣美排第73，國(guó)美排第75名，上戲77，南(nán)藝92。

總結

以上主要想讓大(dà)家知道的是思考的方法，選擇一個學校和不選一個學校應該考慮哪些東西，怎樣決定這個學校值得(de)自(zì)己選擇。

授人(rén)以魚不如(rú)授人(rén)以漁，以上所說(shuō)并非全對，照(zhào)本宣科(kē)則沒有得(de)到精髓，希望大(dà)家可(kě)以收藏起來(lái)，對今後選學校會有所幫助。

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